准格尔旗职业高级中学“三步推进、四位一体”德育特色品牌培育工作方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯彻习近平总书记对职业教育工作的重要指示精神，做好职业教育法的贯彻实施，落实全国职业教育大会部署，深化职业教育领域“三全育人”改革，培育和践行社会主义核心价值观。

二、学校背景

始建于1985年的准格尔旗职业高级中学迄今已有36年的办学历史。现有学生3608人，共有4个系部13个专业81个教学班，教职工279人。学校先后被评为全国科研兴教先进单位、全国特色教育示范单位、全国科研文明先进单位。

学校认真秉承“立德树人”的教育理念，本着“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学宗旨，确立了“为学生的就业谋出路，与学生的前途共命运；以弘扬工匠精神，培养优秀技能人才为己任”的办学目标。

三、工作目标及措施

（一）“三步推进”：

1.“三步推进”的构建：针对中职生思想行为发展变化的特点以及我校学生实际，拟定了我校德育工作的整体思路为：从抓行为规范入手，逐步养成良好的行为习惯，进而内化为良好的品质素养，循序渐进，铸就成果。即高一阶段重在行为规范教育，高二阶段重在行为养成教育，高三阶段重在内化素质教育。三个阶段，三步推进，三个阶段各有侧重，注重每个阶段的衔接与过渡，互相影响，逐步推进，促进学生综合素质全面提升。

2.“三步推进”的实施：

高一年级德育工作的主题是“迈好高中第一步，做合格高中生”。高一年级重点实施行为规范教育：新生入学以后，进行为期一周的军训，重在培养团队意识和吃苦精神；进行为期一个月的入学教育，认真学习《中等职业学校学生公约》、《准职中学生管理条例》以及校本教材《文明礼仪与行为规范》，教育学生遵规守纪，端正学习态度，做文明学生；开展校史校情教育，让学生在了解学校、树立对学校的自信、认同学校的管理制度，愿意遵守校规校纪。这一年着力规范学生行为，着重抓好仪容仪表、礼貌礼节、言行举止、校规校纪、法律法规、安全、职业道德、职业规划等方面的教育与督查并强化对存在问题的整改力度，旨在形成良好的习惯与风气，创造良好的学风、班风。

高二年级的德育工作主题是“养成良好行为习惯，为美好人生奠基”。高二年级以多样的形式把良好品德行为的养成教育和正确的世界观、人生观、价值观教育作为重点内容。让学生感受到精神文明建设的重要性，树立国家意识，集体意识，环保意识以及正确的是非观念，能自觉遵守和维护社会公德，精心励志，增强他们的责任感和使命感，以顽强的意志克服重重的困难，为自己美好的人生奠定坚实的基础。通过开展技能大赛，工匠精神主题系列活动让学生更加了解自己的专业、认同专业，将日常行为习惯与职业规范相联系，培养职业道德；通过成人礼仪式教育，让学生感受自身的成长与使命担当，能够进行自我教育约束己身。

高三年级德育工作的主题是“内化思想素质，听从祖国的召唤，做合格的高中毕业生”。高三年级把理想前途、魅力人生教育作为重点，针对诚信、感恩、升学就业、创业、心理健康、理想抱负等方面具体实施教育，从而使学生懂得生活的目的和意义，注意培养他们的志趣和生活热情，教育他们奋力拼搏，立志成才，走好人生的每一步。

（二）“四位一体”：

1.“四位一体”的构建：“德育课程、学科教学、道德实践、文化建设”四位一体德育教育模式的架构，四方面同步实施，使其融会贯通，优势互补，从而形成德育合力，提高教育实效。

2.“四位一体”的实施：

（1）德育课程：开足开齐国家要求的德育课程外，德育部门要牵头组织研究符合地方特色、学校特色的校本德育课程，开发校本教材。

（2）学科教学：要充分发挥学科教学的育人功能，教研室牵头组织进行课程思政，在学科教学中挖掘德育素材，渗透德育教育，培养学生爱国情操，时代责任感，把德育工作作为各科教学的一项重要内容，从而结合学生实际规范学生的日常行为，培养学生良好的习惯和思想品格，以此实现知行合一的育人效果。

（3）道德实践：开展好德育实践活动，让学生亲历亲为，切身感受，把口头上的空洞说辞落实到具体实践当中，知行结合，潜移默化中实现德育教育。诸如参加每周的升旗仪式；每逢重大节日参与到相应的纪念、庆祝、宣传、体验等活动中；安排学生从事生产劳动和社会公益活动；各专业开展专业技能实践活动；适时组织研学旅行活动；深入细致开展我校持续二十余年的“文明月”活动等等。

（4）文化建设：学校是全体师生活动的具体空间，校园文化不断积淀与建设，对学生品格行为的形成起着重要的熏陶和影响作用。我校以抓好抓实物质文化、行为文化、制度文化、精神文化四个层面的校园文化的建设工程从而实现文化育人之目标。物质文化，诸如校园的“美化绿化净化”、校园各单体建筑的特色命名、教学楼的廊道文化、教室的励志文化等。行为文化，“点滴爱心”活动、“学生一日常规”、学生精神风貌与行为习惯等。制度文化，诸如学校管理制度的制定与实施、考核与评价等，在考核学生时注重学生的综合素质评价。精神文化，诸如国旗下讲话、主题班团会、校园广播与文学社、校园艺术节与运动会、志愿者服务活动、社团活动、读书活动等。

四、组织机构

  为培育学校德育特色品牌，创建德育特色品牌学校，进一步落实立德树人的根本任务，推进我校德育工作的发展。经学校研究决定，特成立准格尔旗职业高级中学“三步推进  四位一体 ”德育品牌培育工作组。

领导小组

组长：陈宝生

副组长：燕俊林

组员：刘乃良、武瑞军、刘建峰、唐秀林、王智、郝玉林、田关厚、张荣、刘喜胜、陈铁军、吴飞、陈永平、杨仲波、高杰峰

工作小组

组长：王智

副组长：丽丽

组员：班主任